Ban hành quy chế mới về lập đại học tư thục

Việc thành lập trường đại học tư thục phải có ít nhất từ 3 thành viên tham gia góp vốn

Ngoài nguồn thu từ vốn góp cổ đông, trường đại học tư thục có các nguồn thu từ học phí và các dịch vụ mà nhà trường cung cấp.
Ngoài nguồn thu từ vốn góp cổ đông, trường đại học tư thục có các nguồn thu từ học phí và các dịch vụ mà nhà trường cung cấp.

Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân vừa ký Quyết định số 61/2009/QĐ- TTg về quy chế tổ chức và hoạt động của trường đại học tư thục.

Theo quy chế mới, việc thành lập trường đại học tư thục phải có ít nhất từ 3 thành viên (tổ chức hoặc cá nhân) tham gia góp vốn điều lệ, trong đó mỗi thành viên chỉ được góp vốn điều lệ ở không quá 2 trường đại học, cao đẳng tư thục với mức góp tối đa tại mỗi trường là 51%.

Quy chế cũng nêu rõ, trường đại học tư thục có địa vị pháp lý, chức năng, nhiệm vụ, nghĩa vụ và quyền lợi như các trường đại học công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân, vì thế cũng  phải có đầy đủ hội đồng quản trị, ban kiểm soát, hội đồng khoa học và đào tạo, tổ chức đảng và các tổ chức đoàn thể, các phòng, ban, khoa, bộ môn.…

Hiệu trưởng đại học tư thục phải có chức danh từ phó giáo sư hoặc học vị tiến sĩ trở lên với ít nhất 5 năm kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học từ cấp trưởng bộ môn, phòng, hoặc ban, không phải là công chức, viên chức trong biên chế nhà nước.

Trường đại học tư thục tổ chức xây dựng chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy và học tập, thực hiện việc tuyển sinh, cấp văn bằng, chứng chỉ, kiểm định chất lượng giáo dục đại học theo quy định của điều lệ trường đại học.

Ngoài nguồn thu từ vốn góp cổ đông, trường đại học tư thục có các nguồn thu từ học phí, lệ phí thu từ người học và từ các dịch vụ mà nhà trường cung cấp như dịch vụ tư vấn khoa học, chuyển giao công nghệ, sản xuất, kinh doanh trong các lĩnh vực ngành nghề đào tạo của trường.

ILO: Thanh niên thất nghiệp tăng mạnh tại các nền kinh tế có thu nhập cao

Tỷ lệ thất nghiệp thanh niên toàn cầu tăng lên 12,4% trong năm 2025, tương đương 67 triệu người từ 15-24 tuổi không có việc làm, trong bối cảnh tăng trưởng kinh tế trì trệ và khả năng tạo việc làm suy yếu. Cùng với đó, tỷ lệ thanh niên không có việc làm, không tham gia học tập hoặc đào tạo tăng lên 20%, tương ứng hơn 257 triệu người...

Nhìn lại quy định trần làm thêm 300 giờ/năm: Cơ hội và giới hạn cho doanh nghiệp

Việc mở rộng trần làm thêm lên 300 giờ/năm theo Bộ luật Lao động 2019 từng là bước điều chỉnh nhận được nhiều sự quan tâm. Chính sách này dần trở thành điểm tựa linh hoạt giúp các doanh nghiệp chủ động hơn trước những đợt cao điểm sản xuất. Sau thời gian áp dụng, câu chuyện giờ làm thêm đang tiếp tục được đặt ra trong quá trình sửa đổi Bộ luật Lao động...

Hơn 28 triệu hồ sơ của học sinh, giáo viên đã được số hóa

Dù đã đạt bước tiến lớn khi đưa hàng loạt dịch vụ công lên môi trường số và xây dựng cơ sở dữ liệu cho 50.000 cơ sở giáo dục, tuy nhiên công cuộc chuyển đổi số của ngành giáo dục vẫn chưa thực sự bứt phá do vướng nhiều rào cản. Từ hạ tầng, an toàn thông tin đến rủi ro từ ứng dụng AI và liêm chính học thuật đang đặt ra bài toán cấp thiết cần sớm có lời giải...

VnEconomy Interactive

VnEconomy Interactive

Interactive là một sản phẩm báo chí mới của VnEconomy vừa được ra mắt bạn đọc từ đầu tháng 3/2023 đã gây ấn tượng mạnh với độc giả bởi sự mới lạ, độc đáo. Đây cũng là sản phẩm độc quyền chỉ có trên...

VnEconomy
VnEconomy