Bộ Giáo dục & Đào tạo triển khai thí điểm Bộ tiêu chí tỉnh/thành phố học tập

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ vừa chủ trì hội thảo hướng dẫn triển khai thí điểm Bộ tiêu chí huyện/thành phố học tập, tỉnh/thành phố học tập.

Tại đây, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030”, trong đó giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì phối hợp với các bộ ngành, địa phương xây dựng Bộ tiêu chí công nhận quận/huyện/thị xã/thành phố (trực thuộc tỉnh/thành phố) học tập, tỉnh/thành phố (trực thuộc Trung ương) học tập và tổ chức triển khai thí điểm. 

Thực hiện nhiệm vụ nói trên, Bộ đã xây dựng Bộ tiêu chí công nhận huyện/thành phố học tập, tỉnh/thành phố học tập nhằm mục đích: đưa ra các đặc trưng cơ bản của huyện/thành phố học tập, tỉnh/thành phố học tập của Việt Nam. Và là căn cứ để chỉ đạo, tổ chức thực hiện và đánh giá kết quả thực hiện xây dựng và công nhận danh hiệu huyện/thành phố học tập, tỉnh/thành phố học tập của các địa phương. 

Bộ tiêu chí được xây dựng trên cơ sở kế thừa, sử dụng kết quả của các bộ tiêu chí đã ban hành, đồng thời tham khảo, tiếp thu có chọn lọc bộ tiêu chí thành phố học tập của tổ chức UNESCO.

Để có cơ sở trình Thủ tướng Chính phủ ban hành và đảm bảo tính khả thi khi thực hiện, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất lựa chọn 8 địa phương tiến hành triển khai thí điểm bộ tiêu chí gồm: Hải Phòng, Vĩnh Phúc, Cao Bằng, Phú Thọ, Lâm Đồng, Nghệ An, Bà Rịa - Vũng Tàu, Đồng Tháp. Đây là 8 địa phương đại diện cho 8 cụm thi đua, đảm bảo tính đa dạng về vùng miền, là những địa phương có sự quan tâm chỉ đạo và triển khai có hiệu quả công tác khuyến học khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trong những năm qua.

Các ý kiến tại hội thảo đều đồng tình thực hiện bộ tiêu chí này. Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ biểu dương tinh thần tiên phong của 8 địa phương đã cam kết tham gia triển khai thí điểm Bộ tiêu chí, đồng thời đề nghị UBND các tỉnh/thành phố nghiêm túc xây dựng kế hoạch và tổ chức triển khai thí điểm Bộ tiêu chí tại địa phương. Trong quá trình triển khai, UBND các địa phương cần có kế hoạch giám sát lộ trình thí điểm, tổ chức kiểm tra, đánh giá sơ bộ việc triển khai thí điểm, phát hiện những vướng mắc, hướng dẫn kịp thời để việc thí điểm đạt hiệu quả.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ đánh giá, tổng kết việc triển khai thí điểm để báo cáo Chính phủ.