
Trong Chương trình: “Dân hỏi- Thành phố trả lời” tối 30/8, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh thông tin: Lãnh đạo Ủy ban nhân dân Thành phố đã đồng ý với chủ trương miễn học phí kỳ I năm học 2021-2022 cho tất cả học sinh theo đề xuất của Sở.
Sở Giáo dục và Đào tạo đang chờ văn bản chính thức của Ủy ban nhân dân Thành phố để triển khai. Việc miễn học phí được áp dụng với hệ thống trường công lập, thành phố sẽ thực hiện cấp bù bằng ngân sách.
Trước đó, tại kỳ họp thứ hai Hội đồng nhân dân thành phố Hồ Chí Minh Khóa X, nhiệm kỳ 2021-2026, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất miễn học phí học kỳ I nhằm chia sẻ khó khăn, giảm gánh nặng tài chính cho phụ huynh trước bối cảnh dịch bệnh kéo dài.
Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố, các trường ngoài công lập (tư thục, quốc tế), học phí do nhà trường thỏa thuận với phụ huynh nhưng Sở đã trao đổi với các trường từ đầu năm học, đề nghị không tăng học phí. Tuy nhiên, nhiều trường vẫn đề xuất tăng 5-10%. Lý do là chi phí phát sinh khi duy trì việc dạy học trong bối cảnh dịch bệnh.
Theo Luật Giáo dục, học sinh tiểu học công lập được miễn học phí nhưng riêng Thành phố Hồ Chí Minh giảm đã học phí cho tất cả học sinh bậc trung học cơ sở từ năm 2019.
Trong năm học mới, thành phố có khoảng 1,71 triệu học sinh từ mầm non, tiểu học, trung học cơ sở đến trung học phổ thông (chưa tính hệ giáo dục thường xuyên) và hơn 80.000 giáo viên, nhân viên trường học với các phương án dạy học đã được chuẩn bị sẵn sàng.
Đối với giáo dục trung học (trung học cơ sở, trung học phổ thông, kể cả giáo dục thường xuyên): từ ngày 1 đến 5/9 sẽ tổ chức lớp, hướng dẫn kỹ năng, phương pháp học tập trên Internet và củng cố kiến thức; từ ngày 6/9 sẽ giảng dạy chương trình mới.
Đối với giáo dục tiểu học: từ ngày 8 đến 19/9 tổ chức lớp, hướng dẫn kỹ năng, củng cố kiến thức; từ ngày 20/9 dạy chương trình mới.
Đối với giáo dục mầm non: do đặc thù phải dạy học trực tiếp (giữ, giáo dục và chăm sóc trẻ), bậc học này có thể bắt đầu và kết thúc năm học với thời gian riêng, chậm hơn bậc học phổ thông. Trong thời gian trẻ chưa thể đến trường, các cơ sở giáo dục tổ chức cho giáo viên xây dựng các đoạn phim ngắn hướng dẫn trẻ sinh hoạt, vui chơi, giáo dục kỹ năng với sự tham gia, phối hợp của phụ huynh.
Hiện nay, thành phố đang có 249 trường được trưng dụng làm nơi cách ly, 453 trường dùng làm điểm xét nghiệm, tiêm vaccine. Gần 2.000 giáo viên và 6.000 học sinh thuộc các diện F0, F1. Các trường được trưng dụng sau khi hoàn thành nhiệm vụ chống dịch phải sửa chữa, cải tạo mới sử dụng được.




Bộ Y tế khuyến khích các tổ chức, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất kinh doanh xây dựng môi trường làm việc hỗ trợ vận động, và có chính sách khen thưởng đối với tập thể, cá nhân tích cực tham gia các hoạt động thể lực…
Việc tối ưu hóa dòng tiền là bài toán thường trực của nhà thầu trong hoạt động quản lý tài chính. Tuy nhiên, doanh nghiệp cần phân định rõ việc quản trị dòng tiền minh bạch và chiếm dụng vốn trái phép...
Hội đồng xét xử nhận định hành vi của các bị cáo là đặc biệt nghiêm trọng; hưởng lợi số tiền rất lớn với doanh thu lên tới hơn 539 tỷ đồng từ việc sản xuất thực phẩm chức năng giả dành cho nhiều lứa tuổi...
Bộ Y tế đề xuất sửa đổi, bổ sung mức tiền phạt cụ thể đối với hành vi vi phạm hành chính về an toàn thực phẩm, theo hướng xác định rõ mức phạt tiền tối đa là 1 tỷ đồng đối với cá nhân, và 2 tỷ đồng đối với tổ chức…
Bộ Nội vụ đề nghị các doanh nghiệp phái cử lao động, thực tập sinh sang Nhật Bản khẩn trương rà soát, nắm tình hình số lao động đang làm việc bị ảnh hưởng để sẵn sàng có các biện pháp ứng phó và hỗ trợ kịp thời trong mọi tình huống...
Việt Nam cũng đã từng bước hoàn thiện hành lang pháp lý cho hình thành, phát triển thị trường carbon, vận hành sàn giao dịch carbon trong nước, đồng thời chủ động kết nối với thị trường quốc tế. Các chuyên gia là đại diện cơ quan quản lý, các chuyên gia trong nước và quốc tế, doanh nghiệp về tiềm năng, sẽ cùng phân tích các cơ hội cũng như những vấn đề đặt ra và kiến nghị giải pháp để khai thác hiệu quả sân chơi mới này.
Sau chặng đường kinh tế nửa đầu năm, câu hỏi đặt ra lúc này là liệu Việt Nam có thể đạt mục tiêu tăng GDP hai con số, đồng thời vẫn kiểm soát được lạm phát và giữ vững ổn định kinh tế vĩ mô hay không. Đây không phải là sự lựa chọn giữa tăng trưởng hay ổn định. Vấn đề cốt lõi là lựa chọn phương thức điều hành như thế nào để đạt được cả hai mục tiêu với chi phí thấp nhất.